Arsip Tag: matematika

Pendidikan

25 Soal UAS, PAS Matematika Kelas 9 Semester 1 Kurikulum Merdeka dan Kunci Jawaban

Tinggalkan komentar

Berikut ini latihan soal Ujian Akhir Semester (UAS) atau Penilaian Akhir Semester (PAS) Matematika kelas 9 Kurikulum Merdeka Semester 1. Soal UAS, PAS Matematika kelas 9 Kurikulum Merdeka ini terdiri dari 25 soal pilihan ganda. Siswa diharapkan mengerjakan latihan soal UAS, PAS Matematika kelas 9 Kurikulum Merdeka ini terlebih dahulu.

Orang tua/wali dapat membantu proses belajar siswa dengan melihat pada kunci jawaban. Latihan soal UAS, PAS ini dapat digunakan untuk persiapan menghadapi UAS, PAS di sekolah. 1. Hasil dari penjumlahan 34 + 32 + 31 + 30 + 3 1 adalah …

A. 95 B. 94 ½ C. 94 1/3 D. 84 Warga Sragen Ramai ramai Goyang Gemoy, Serukan Dukungan untuk Prabowo Gibran di Pilpres 2024 Apakah FPI dan HTI Boleh Eksis Lagi Jika AMIN Menang di Pilpres 2024? Ini Jawaban Anies Baswedan

Puan Maharani Tanggapi Peluang Ganjar Mahfud dan AMIN Bersatu Jika Pilpres 2024 Dua Putaran Jadwal 12 Besar Liga 2 Pekan 6: Semiifnal Menang Harga Mati, Semen Padang vs Persiraja, PSIM vs PSMS Sosok Reini Wihardakusumah, Rektor ITB yang Viral dan Diminta Mundur Usai Isu Bayar UKT Pakai Pinjol Halaman 3

Survei Pemilu Pilpres 2024: PDIP Ungguli Gerindra, Ganjar Tempel Prabowo Hasil Survei Elektabilitas Capres Terkini 15 Hari Jelang Pemungutan Suara, Pilpres 2024 1 Putaran? Kunci Jawaban IPS Kelas 8 Halaman 167, Aktivitas 6 Kurikulum Merdeka: Masa Kolonialisme dan Jepang Halaman all

2. Hasil dari 34 x 35 x 3 6 adalah … A. 19.683 B. 19.677 C. 729 D. 27 3. Bilangan bentuk baku dari 27.126.600 adalah ….

A. 2,71266 x 107 B. 2,71266 x 105 C. 271,126 x 104 D. 271,126 x 103 4. Hasil dari ( 7) 3 adalah … A. 343 B. 21 C. 21 D. 343

5. Akar akar persamaan kuadrat : x2 + 7x + 6 = 0 adalah …. A. 1 dan 6 B. 1 dan 6 C. 1 dan 6 D. 1 dan 6 6. Nilai dari (2√2) 2adalah …

A. 1/ 16 B. 1/8 C. 1/ 4 D. ½ 7. Bentuk sederhana dari ( 2,5) 2 x ( 2,5) 5 adalah … A. ( 2,5) 7 B. ( 2,5) 7 C. (2,5) 7 D. (2,5) 7

8. Suatu bakteri dapat membelah diri menjadi tiga setiap 13 menit. Jika banyak bakteri mula mula berjumlah 20, butuh waktu t menit agar jumlah bakteri 14.580. Jika bakteri tersebut membelah diri menjadi tiga setiap 26 menit, banyaknya bakteri setelah waktu t adalah … A. 108 bakteri B. 216 bakteri C. 432 bakteri D. 540 bakteri 9. Perhatikan persamaan persamaan kuadrat berikut ini:

(i). x2 + 5x + 4 =0 (ii). x2 + 6x + 9 = 0 (iii). x2 – 9 = 0 (iv). x2 + 2x + 5 = 0 Dari persamaan persamaan tersebut yang memiliki dua akar berbeda adalah …. A. (i) dan (iii) B. (ii) dan (iii) C. (i) dan (iv) D. (ii) dan (iv)

10. Bentuk baku dari bilangan 0,0000351 adalah … A. 3,51×10 6 B. 3,51×10 5 C. 3,51×105 D. 3,51×106 11. Nilai minimum dari fungsi y = x2 + 8x + 15 adalah …

A. y = 2 B. y = 1 C. y = 2 D. y = 1 12. Fungsi kuadrat yang melalui titik koordinat ( 1, 1), (0, 4) dan (1, 5) adalah …. A. y = 2×2 + 3x + 4 B. y = 2×2 3x + 4 C. y = 2×2 + 3x – 4 D. y = 2×2 – 3x – 4

13. Sebidang kebun berbentuk persegi panjang dengan panjang p meter dan lebar 3 meter kurang dari panjangnya. Jika keliling kebun 34 meter, maka panjang dan lebar kebun berturut turut adalah …. A. 15 meter, 12 meter B. 10 meter, 7 meter C. 12 meter, 9 meter D. 9 meter, 6 meter 14. Koordinat bayangan hasil translasi titik A( 2 , 5) A’( 2 + 3 , 5 – 2) adalah …

A. A’ (1 , 3) B. A’ (1 , 3) C. A’ ( 1 , 3) D. A’ ( 1 , 3) 15. Dari fungsi kuadrat y = 2×2 – 12x + 16 akan dibuat suatu segitiga. Titik titik sudut segitiga tersebut merupakan titik potong sumbu x dan titik puncak. Luas segitiga tersebut adalah … A. 8 satuan luas B. 4 satuan luas C. 2 satuan luas D. 1 satuan luas

16. Diketahui fungsi y = x2 + 3x + 5 memiliki nilai diskriminan D = 11. Pernyataan yang benar untuk grafik fungsi y adalah … A. Memotong sumbu x di dua titik yang berbeda B. Memotong sumbu x di satu titik C. Tidak memotong sumbu x D. Grafik parabola membuka ke bawah 17. Segitiga ABC dengan koordinat ttik A (1 , 2) , B (3 , 1) dan C (2 , 4) dirotasikan 90 derajat searah putaran jam dengan pusat titik O (0 , 0). Koordinat bayangan titik A, B, dan C adalah …

A. A’(2 , 1), B’(1 , 3) dan C’(4 , 2) B. A’( 1 , 2), B’( 3 , 1) dan C’( 4 , 2) C. A’( 2 , 1), B’( 1 , 3) dan C’( 4 , 2) D. A’(2 . 1), B’(1 , 3) dan C’(4 , 2) 18. Jika x1 dan x2 merupakan akar akar persamaan x2 + 2x – 15 = 0, maka nilai dari x1 + x2 = … A. 8 B. 2 C. 2 D. 8

19. Diketahui fungsi y = x2 + 5. Koordinat titik potong pada sumbu y dari grafik fungsi tersebut adalah … A. ( 0 , 0 ) B. ( 0 , 5 ) C. ( 0 , 5 ) D. ( 5 , 0 ) 20. Pembuat nol fungsi kuadrat y = x2 – 2x – 8 adalah …

A. 2 dan 4 B. 2 dan 4 C. 2 dan 4 D. 2 dan 4 21. Pernyataan yang benar untuk grafik fungsi y = x2 – 6x – 16 adalah … A. Memiliki sumbu simetri x = 6 B. Koordinat titik potong terhadap sumbu y adalah ( 0 , 16 ) C. Memiliki nilai minimum y = 25 D. Memotong sumbu x di satu titik

22. Perhatikan fungsi fungsi berikut: (i). f(x) = 2x + 3 (ii). f(x) = 9 – x2 (iii). f(x) = 2 – 5x (iv). f(x) = 4x – 12 + x2 Fungsi fungsi tersebut yang merupakan fungsi kuadrat adalah …

A. (i) dan (iii) B. (ii) dan (iv) C. (ii) dan (iii) D. (i) dan (iv) 23. Sumbu simetri dari grafik fungsi y = x2 – 6x + 8 adalah … A. x = 4 B. x = 3 C. x = 2 D. x = 1

24. Koordinat bayangan titik P(3 , 4), hasil refleksi terhadap garis x = 1 adalah … A. P’( 5 , 4) B. P’(5 , 4) C. P’( 5 , 4) D. P’(5 , 4) 25. Himpunan penyelesaian dari persamaan ; x2 – 5x + 6 = 0 adalah …

A. {2 , 3} B. { 2 , 3} C. {2 , 3} D. { 2 , 3} Artikel ini merupakan bagian dari KG Media. Ruang aktualisasi diri perempuan untuk mencapai mimpinya.

Pendidikan

Contoh Soal UAS, PAS Matematika Kelas 2 SD/MI Kurikulum 2013, Disertai dengan Kunci Jawaban

Tinggalkan komentar

Simak contoh soal Ujian Akhir Semester (UAS) atau Penilaian Akhir Semester (PAS) Matematika kelas 2 SD, Kurikulum 2013 Semester 1 yang disertai dengan kunci jawaban. Dalam contoh soal UAS atau PAS Matematika kelas 2 SD Kurikulum 2013 ini, terdapat 20 soal pilihan ganda. Contoh soal UAS atau PAS Matematika kelas 2 SD Kurikulum 2013 yang disertai kunci jawaban ini dapat digunakan orang tua dalam membantu belajar siswa.

Siswa diharapkan untuk mengerjakan contoh soal UAS atau PAS Matematika kelas 2 SD Kurikulum 2013 ini secara mandiri. Baru setelahnya siswa bisa mengoreksi jawabannya dengan membuka kunci jawaban soal UAS atau PAS Matematika kelas 2 SD Kurikulum 2013. Inilah Sosok Elo Kusuma Alfred Mandeville, Wisudawan yang Salaman Pakai Kaki dengan Rektor

NASIB Elo Diterima di 2 Perusahaan Luar Negeri, Viral Salaman Pakai Kaki dengan Rektor Saat Wisuda Ramalan Horoskop 5 ZODIAK Paling Beruntung Sepanjang Januari 2024: Gemini, Leo hingga Aquarius Sosok Elo Kusuma Wisudawan Universitas Brawijaya Viral Salami Rektor Pakai Kaki, Langsung Kerja

Ini Pernyataan Resmi Pejuang Palestina dan Hamas Setelah 24 Tentara Israel Diumumkan Tewas Halaman 3 Sosok Rektor UB Malang Salaman dengan Kaki Mahasiswanya saat Wisuda, Aksinya Viral, Tuai Pujian Ini Capres Cawapres 2024 dengan Elektabilitas Tertinggi di Jateng Versi Hasil Survei Litbang Kompas

Survei Capres 2024 Terbaru Hari Ini Litbang Kompas dan 4 Lembaga, Paslon Terkuat di Semua Provinsi Halaman 4 1. Urutan dari yang terkecil ke yang terbesar bilangan 223, 123, 323, 423 adalah….. A. 123, 223, 423, 323 b. 123, 323, 223, 423 c. 123, 223, 323, 423

2. Angka 4 pada bilangan 412 nilainya adalah…. A. ratusan b. puluhan c. satuan 3. Hasil dari 225 + 122 adalah….

374 b. 347 c. 473 4. Ibu menimbang gula. Jarum timbangan berada pada angka 2 berapa berat gula tersebut…. A. 2 kg b. 1 kg c. 3 kg

5. Untuk mengukur berat gula digunakan timbangan…. A. duduk b. emas c. badan 6. Banyak buku 235, sedangkan banyak pensil 325. Maka banyak buku. banyak pensil.

A. lebih sedikit (<) b. lebih banyak (>) c. sama dengan (=) 7. Angka 255 dibaca…. A. dua ratus dua lima b. dua ratus dua puluh lima c. dua ratusan lima

8. Tiga bilangan ganjil setelah angka 204 adalah …. A. 205, 206, 207 b. 205, 207, 209 c. 205, 207, 208 9. Bentuk panjang dari 382 adalah ….

A. 3 + 8 + 2 b. 300 + 8 + 2 c. 300 + 80 + 2 10. Bilangan loncat 5 setelah 317 adalah …. A. 321 b. 322 c. 323

11. 256 + 178 = …. A. 424 b. 434 c. 444 12. 134 + n = 306. Nilai n adalah ….

A. 172 b. 182 c. 192 13. hasil dari 340 – 137 adalah …. A. 183 b. 193 c. 203

14. Pada pukul 09.30, jarum panjang menunjuk angka …. A. 3 b. 6 c. 9 15. Alat ukur berat untuk menimbang kalung, cincin, dan gelang adalah ….

A. neraca b. timbangan duduk c. timbangan barang 16. 762 … 752. Tanda perbandingan yang tepat untuk mengisi titik titik di atas adalah… A. = b. < c. >

17. Bilangan yang lebih besar dari 247 adalah…. A. 239 b. 261 c. 244 18. Hasil dari perkalian berikut yang benar adalah…

A. 9 x 4 = 27 b. 6 x 9 = 54 c. 8 x 3 = 32 19. Kakak mempunyai 4 kotak pensil. Tiap kotak berisi 6 pulpen. Banyak pulpen kakak seluruhnya adalah… A. 18 b. 21 c. 24

20. Hasil pembagian berikut yang benar adalah… A. 17 : 1 = 1 b. 18 : 0 = 1 c. 19 : 19 = 1 Contoh soal di atas hanya digunakan oleh orang tua untuk memandu proses belajar anak.

Artikel ini merupakan bagian dari KG Media. Ruang aktualisasi diri perempuan untuk mencapai mimpinya.

Pendidikan

Kunci Jawaban Matematika Kelas 9 Halaman 10 K13, Latihan 1.1: Bilangan Berpangkat

Tinggalkan komentar

Berikut kunci jawaban Matematika kelas 7 halaman 23 Kurikulum Merdeka. Pada buku Matematika kelas 7 halaman 23 Kurikulum Merdeka, terdapat tugas Ayo Mencoba. Tugas pada buku Matematika kelas 7 halaman 23 Kurikulum Merdeka memuat soal untuk menentukan suhu pada tombol pengatur suhu.

Sebelum melihat kunci jawaban Matematika kelas 7 halaman 23 Kurikulum Merdeka, siswa diharapkan terlebih dahulu menjawab soal secara mandiri. Kunci jawaban pada artikel ini digunakan sebagai panduan dan pembanding oleh orang tua untuk mengoreksi pekerjaan anak. Ada kemungkinan terdapat perbedaan jawaban pada kunci jawaban Matematika kelas 7 halaman 23 Kurikulum Merdeka.

Calon Pemenang Pilpres 2024 Mulai Terlihat Jelang Pencoblosan, 6 Hasil Survei Elektabilitas Terbaru Teuku Ryan Tunjuk Kuasa Hukum Buat Hadapi Gugatan Cerai Ria Ricis Putra Pertama Tri Suaka dan Nabila Maharani Lahir di Tanggal Cantik

Ngaku Susah Hidup di Indonesia, Suami Kecanduan Judi, Arzum Balli Pilih Cerai dan Pulang ke Austria Halaman 3 55 Link Twibbon HUT RI ke 78 dan Cara Buat, Bagikan Template Foto 17 Agustus 2023 ke Medsos Pengakuan Kakak Ipar soal Ria Ricis Tak Pernah Disentuh, Teuku Ryan: Paham Agama Seperti Fitnah Halaman 4

Jika suhu yang diinginkan pada mesin pendingin makanan adalah sebesar −15ºC. Tuliskan berbagai kemungkinan pasangan suhu yang ditunjukkan oleh tombol pengatur suhu. Tombol Pengatur Suhu Kiri Tombol Pengatur Suhu Kanan

Tabel 1.2 Kemungkinan Suhu pada Tombol Pengatur Suhu Mesin Pendingin Makanan dengan Suhu Awal –15ºC Artikel ini hanya ditujukan kepada orang tua untuk memandu proses belajar anak. Sebelum melihat kunci jawaban, siswa harus terlebih dahulu menjawabnya sendiri, setelah itu gunakan artikel ini untuk mengoreksi hasil pekerjaan siswa.

Artikel ini merupakan bagian dari KG Media. Ruang aktualisasi diri perempuan untuk mencapai mimpinya. JADWAL Laga Pramusim Klub Liga Inggris, Liverpool, Chelsea, Man City, MU ke Amerika Serikat

Update Bursa Transfer Klub Liga Inggris 2023: Arsenal, Chelsea, Liverpool, Man City dan MU Messi Juara Piala Dunia Disebut Settingan, Kapten Liverpool Pasang Badan Kunci Jawaban Matematika Kelas 9 Halaman 10 K13, Latihan 1.1: Bilangan Berpangkat

Sosok Nurhasanah ODGJ Cantik Dikurung Bertahun tahun di Kamar Campur WC, Dirawat Ibu yang Tuna Netra A. (–2) × (–2) × (–2) Jawaban: 2³

B. 1/5 x 1/5 x 1/5 x 1/5 x 1/5 Jawaban: (1/5)5 C. ( 2/3) x ( 2/3) x ( 2/3) x ( 2/3) x ( 2/3)

Jawaban: ( 2/3)5 D. t x t x t x t x t x t Jawaban: t6

E. y x y x y x y x y x y x y x y x y x y Jawaban: y10 A. 38

Jawaban: 3 x 3 x 3 x 3 x 3 x 3 x 3 x 3 B. (0,83)4 Jawaban: 0,83 x 0,83 x 0,83 x 0,83

C. t3 Jawaban: t x t x t D. ( 1/4)4

Jawaban: 1/4 x 1/4 x 1/4 x 1/4 E. (1/4)4 Jawaban: (1/4 x 1/4 x 1/4 x 1/4)

A. 28 Jawaban: 2 x 2 x 2 x 2 x 2 x 2 x 2 x 2 = 256 B. 54

Jawaban: 5 x 5 x 5 x 5 = 625 C. (0,02)2 Jawaban: 0,02 x 0,02 = 0,0004

D. (1/3)3 Jawaban: 1/3 x 1/3 x 1/3 = 1/27 E. (1/4)4

Jawaban: (1/4 x 1/4 x 1/4 x 1/4) = 1/256 A. 1.000 Jawaban: 10 x 10 x 10 = 103

B. 100.000 Jawaban: 10 x 10 x 10 x 10 x 10 = 105 C. 1.000.000

Jawaban: 10 x 10 x 10 x 10 x 10 x 10 = 106 D. 10.000.000 Jawaban: 10 x 10 x 10 x 10 x 10 x 10 x 10 = 107

A. 256 Jawaban: 2 x 2 x 2 x 2 x 2 x 2 x 2 x 2 = 28 B. 64

Jawaban: 2 x 2 x 2 x 2 x 2 x 2 = 26 C. 512 Jawaban: 2 x 2 x 2 x 2 x 2 x 2 x 2 x 2 x 2 = 29

D. 1.048.576 Jawaban: (210)2 = 220 1.048.576 = 512 × 512 × 2 × 2 = 29 × 29 × 22 = 2(9+9+2) = 220

A. 5 Jawaban: 51 B. 625

Jawaban: 5 x 5 x 5 x 5 = 54 C. 15.625 Jawaban: 5 x 5 x 5 x 5 x 5 x 5 = 56

D. 125 Jawaban: 5 x 5 x 5 = 53 A. 5 + 3 x 24

Jawaban: 5 + 3 x 16 = 5 + 48 = 53 B. 1/2 (63 42) Jawaban: 1/2 (216 16) = 1/2 x 200 = 100

C. 8 + 3 x ( 3)4 Jawaban: 8 + 3 x 81 = 8 + 243 = 251 D. (64 44) : 2

Jawaban: (1296 256) : 2 = 1040 : 2 = 520 E. (1/4)4 x ( 1/3)2 Jawaban: 1/44 x 1/32 = 1/256 x 1/9 = 1/1024

F. (1/4)4 x (1/3)2 Jawaban: 1/256 x (1/9) = 1/1024 A. 7x = 343

Jawaban: 7x = 7 x 7 x 7 7x = 73 x = 3 B. 2x = 64

Jawaban: 2x = 2 x 2 x 2 x 2 x 2 x 2 2x = 26 x = 6 C. 10x = 10.000

Jawaban: 10x = 10 x 10 x 10 x 10 10x = 104 x = 4 D. 5x = 625

Jawaban: 5x = 5 x 5 x 5 x 5 5x = 54 x = 4 Diketahui setiap 1/2 jam virus membelah diri menjadi 3

Ditanya berapa jumlah virus dalam tubuh setelah 6 jam Jawaban: Jam : 1/2 jam = 12 Rumus Un = a x r(n 1), n= 12 U12 = 1 x 3(12 1) U12 = 311 U12 = 177.147

Diketahui amoeba membelah diri 2 kali dalam 15 menit A. Ditanya jumlah 4 ekor amoeba selama 1 hari Jawaban:

A= 4 ekor, r= 2 tiap 15 menit, n= 1 hari = 24 jam = 24 x 60 = 1.440 menit = 1.440/15 menit = 96 Banyak amoeba dalam 1 hari rumus, S = a × rn = 4 x 296 = 22 x 296 = 2(2+96) = 298 B. Ditanya jumlah amoeba mulanya dalam 1 jam terdapat minimal 1000

Jawaban : = 1000, r = 2 kali setiap 15 menit, dan n = 1 jam = 60 menit/15 menit = 4 rumus S = a × rn 1000 = a x 24 a = 1000/16 a = 62,5 = 63 ekor

Jawaban di atas hanya digunakan untuk memandu proses belajar. Soal ini berupa pertanyaan terbuka yang artinya ada beberapa jawaban tidak terpaku seperti di atas. Artikel ini merupakan bagian dari

KG Media. Ruang aktualisasi diri perempuan untuk mencapai mimpinya.